● 2025-2026 ուսումնական տարի
           ● Բուհի նոր ընդունված ուսանողների հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ կայքի արդյունավետության բովանդակային վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ կայքի արդյունավետության վերլուծություն (աղյուսակ) 2025-2026
           ● Քոլեջի ուսանողների և ՊԴ կազմի ֆոկուս խմբային քննարկումների համատեղ վերլուծության (սահիկաշար)
           ● ՖԴՍՄ ՄԿԾ–ՈՈՇ համադրելիության վերլուծություն

● 2024-2025 ուսումնական տարի
           ● Բուհի արտաքին շահակիցների հետ (մարզիչներ, ուսուցիչներ) ֆոկուս խմբային քննարկման վերլուծություն
           ● Բուհի ՊԴ կազմի կարիքների գնահատում (Հարցում)
           ● Բուհի վարչական կազմի կարիքների գնահատում (Հարցում)
           ● Քոլեջի ՊԴ կազմի հարցման վերլուծություն

● 2023-2024 ուսումնական տարի
           ● Առաջին կուրսեցիների սոցհարցման վերլուծություն
           ● Մանկավարժական պրակտիկայի վերլուծություն
           ● «Կինեզիոլոգիա» ԿԾ աշխատաշուկայի կարիքների գնահատում
           ● «Լրագրության» ԿԾ աշխատաշուկայի կարիքների գնահատում

● 2022-2023 ուսումնական տարի
           ● «Թեստաբանության հիմունքներ» վերապատրաստման դասընթացի արդյունավետության գնահատում
           ● «Գիտական սեմինար» երիտասարդ դասախոսների որակավորման բարձրացման դասընթացների արդյունավետության գնահատում
           ● «Ակտիվ ուսուցման և դասավանդման մեթոդները․ ձևավորող գնահատման մոտեցումներն ու գործիքակազմը» վերապատրաստման եռօրյա դասընթացի արդյունավետության գնահատում
           ● «Սպորտուս» հենակետային քոլեջի դասախոսի և դասավանդման մեթոդների որակի և արդյունավետության գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ 1-ին կուրսեցիների մասնագիտության ընտրության դրդապատճառները և կրթական միջավայրի բարելավման վերաբերյալ հարցման արդյունքների համեմատական վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող մասնագիտական, մանկավարժական պրակտիկայի գնահատում
           ● «Առողջարարական ֆիզիկական կուլտուրա՝ կինեզիոլոգիա» մագիստրոսի կրթական ծրագրի թիրախային գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ –ում դասընթացի և դասավանդման որակի ու արդյունավետության գնահատում․ 2022-2023 ուստարի, 2-րդ կիսամյակ
           ● ՀՖԿՍՊԻ –ում դասընթացի և դասավանդման որակի ու արդյունավետության գնահատում․ 2022-2023 ուստարի, 1-ին կիսամյակ
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում ստացած կրթությունից շրջանավարտների բավարարվածության գնահատում
           ● Մարզադպրոցների աշխատաշուկայի վերլուծություն․ հարցում ՀՀ մարզադպրոցների շրջանում
          ● Աշխատաշուկայի կարիքների վերլուծություն․ հարցում ՀՀ հանրակրթական դպրոցների շրջանում

● 2021-2022 ուսումնական տարի
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացների արդյունավետության գնահատում (2-րդ փուլ)
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում պարտադիր ատեստավորման ենթակա ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացների արդյունավետության գնահատ+ում (1-ին փուլ)
           ● ՀՖԿՍՊԻ վարչական, սպասարկող եվ անվտանգության անձնակազմի կարիքների վերհանման, գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն (2021թ.)
           ● ՀՖԿՍՊԻ պրոֆեսորադասախոսական կազմի կարիքների վերհանման, գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն (2021թ.)
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում դասավանդման որակի և դասընթացի արդյունավետության գնահատում
           ● «Գիտական սեմինար» երիտասարդ դասախոսների որակավորման բարձրացման դասընթացների արդյունավետության գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող մասնագիտական պրակտիկայի գնահատում (ֆոկուս խմբային քննարկում)
           ● Ուսանողների կրթական կարիքների վերհանման և գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող մասնագիտական, մանկավարժական պրակտիկայաի գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ 1-ին կուրսեցիների մասնագիտության ընտրության դրդապատճառները և կրթական միջավայրի բարելավման վերաբերյալ հարցման արդյունքների համեմատական վերլուծություն
           ● 2021-2022 ՀՖԿՍՊԻ-ում ստացած կրթությունից շրջանավարտների բավարարվածության գնահատում
          ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող մասնագիտական, մանկավարժական պրակտիկայաի գնահատում

● 2020-2021 ուսումնական տարի
           ● ՀՖԿՍՊԻ «Մենեջմենթ», «Մարքեթինգ» մագիստրոսի կրթական ծրագրի պիլոտային փուլի գնահատում
          ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող մասնագիտական պրակտիկայի գնահատում
           ● Ուսանողների և ուսումնական գործընթացն ապահովող ռեսուրսների և ինստիտուտի կողմից առաջարկվող ծառայությունների վերաբերյալ հարցումների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում օտար լեզուների ուսուցման արդյունավետության գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ պրոֆեսորադասախոսական կազմի կարիքների վերհանման, գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ վարչական, սպասարկող եվ անվտանգության անձնակազմի կարիքների վերհանման, գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ առաջին կուրսի ուսանողների մասնագիտության ընտրության դրդապատճառների և կրթական միջավայրի բարելավման վերաբերյալ հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● «ՄԿԾ որակի ապահովման մեխանիզմներ» թեմայով դասընթացի վերապատրաստման մասնակիցների հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● «Համակցված դասընթաց» թեմայով դասախոսների վերապատրաստման դասընթացի գնահատման հետազոտություն
● 2020-2021 ՀՖԿՍՊԻ-ում ստացած կրթությունից շրջանավարտների բավարարվածության գնահատում

● 2019-2020 ուսումնական տարի
           ● Մասնագիտության ընտրության դրդապատճառների եվ կրթական միջավայրի բարելավման վերաբերյալ հարցման արդյունքների վերլուծություն
          ● Ուսանողների և ուսումնական գործընթացն ապահովող ռեսուրսների և ինստիտուտի կողմից առաջարկվող ծառայությունների վերաբերյալ հարցումների վերլուծություն
           ● ՀՖԿՍՊԻ-ի պրոֆեսորադասախոսական կազմի կարիքների վերհանման, գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● Դասախոսի և դասընթացի գնահատման ուսանողական հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖՍԿՊԻ-ի մագիստրոսի կրթական ծրագրերում ընդգրկված դասախոսների և դասընթացների գնահատման հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖՍԿՊԻ-ում իրականացվող հեռավար ուսուցման արդյունավետության և որակի ապահովման խնդիրների վերաբերյալ առցանց ուսանողական հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● Հեռավար ուսուցում ուսանողական ֆոկուս խմբերի արդյունքների վերլուծություն
           ● ՀՖՍԿՊԻ-ում իրականացվող հեռավար ուսուցման արդյունավետության և որակի ապահովման խնդիրների վերաբերյալ առցանց ուսանողական հարցման արդյունքների վերլուծություն
           ● Հեռավար ուսուցման վերաբերյալ դասախոսների շրջանում անցկացված խորքային վերլուծություն

● 2018-2019 ուսումնական տարի
           ● «ԲՈՒՀ գործատու համագործակցության եզրեր» խորագրով աշխատաժողովին հրավիրված գործատուների շրջանում անցկացված հարցումների

● Համակցված ուսուցման դասավանդման և գնահատման մեթոդները

● Դասընթացի նկարագրի մշակման ուղեցույց

● Թեստային առաջադրանքների մշակման ուղեցույց

● Ավարտական աշխատանքների կատարման ուղենիշներ

● Առցանց ուսուցման արդյունավետ կազմակերպում

● ՀՖԿՍՊԻ ինստիտուցիոնալ կարողությունների հավատարմագրման մասին որոշում

● ՀՖԿՍՊԻ ինստիտուցիոնալ հավատարմագրման փորձագիտական զեկույց

● ՀՖԿՍՊԻ մասնագիտական ուսումնական հաստատության ինստիտուցիոնալ կարողությունների ինքնավերլուծության զեկույց

● Institutional accreditation self-assessment report

● Բուհի կրթական ծրագրերի մշտադիտարկումներ 2024-2025
           ● Լրագրություն
           ● Կինեզիոլոգիա
           ● Հոգեբանություն
           ● Սպորտային տուրիզմ
           ● ՖԴԱՖԿ
           ● ՖԴ և Սպորտային մարզումներ
           ● Քաղվածք ՄԿԾ մշտադիտարկում ԱՏՍՏԿ ֆակուլտետի խորհրդի նիստի
           ● Քաղվածք ՄԿԾ մշտադիտարկում ՄՄ ֆակուլտետի խորհրդի նիստի
           ● ՄԿԾ հաշվետվության քաղվածք

● Բուհի Ռազմավարական ծրագրի վերլուծություն 2024-2025
           ● ՌԾ-ի մշտադիտարկման և գնահատման զեկույց 2023-2024 թթ-ի համար
           ● ՌԾ միջնաժամկետ վերլուծման մեթոդաբանություն
           ● ՌԾ միջնաժամկետ վերլուծություն (սահիկաշար)
           ● ՌԾ միջնաժամկետ վերլուծություն 2025
           ● ՌԾ Պլան–ժամանակացույցի միջնաժամկետ կատարողականի աղյուսակ

● Բուհի թերությունների վերացման ծրագրի վերլուծություն 2024-2025
           ● ՀՖԿՍՊԻ-ի բարելավման ծրագրի կատարողականի միջնաժամկետ վերլուծություն (2022-2024 թթ)
           ● Քաղվածք ՀՖՍԿՊԻ-ի ԳԽ 10-րդ նիստի արձանագրությունից

● Որակի ապահովման ներքին գնահատում
           ● «Մարքեթինգ» և «Մենեջմենթ» մագիստրոսի կրթական ծրագրերի միջազգային բենչմարքինգ (2020)
           ● «Լրագրություն» և «Թովմաս Մուր» կրթական ծրագրի բենչմարքինգ-հաշվետվություն
           ● ՀՖՍԿՊԻ-ի Որակի ապահովման գործընթացներում արտաքին շահակիցների ներգրավվածության արդյունավետության մշտադիտարկման արդյունքների վերլուծություն (2020)
           ● Ներքին շահակիցների հետ հետադարձ կապի մեխանիզմի արդյունավետության գնահատում (2022-2023)
           ● Կարճաժամկետ պլանավորման եվ հաշվետվողականության մեխանիզմների արդյունավեության գնահատում (2022-2023)
           ● ՀՖԿՍՊԻ 2020-2021 ուսումնական տարվա ավարտական աշխատանքների կատարման որակի գնահատում (2021-2022)
           ●  ՀՖԿՍՊԻ–ի բակալավրի մասնագիտության կրթական ծրագրերում իրականացված բենչմարքինգի արդյունավետության գնահատում (2021-2022)
           ● Թեստը՝ որպես ուսուցման արդյունքների ստուգման և գնահատման մեթոդ (2021-2022)
           ● Որակի ներքին ապահովման քաղաքականության համեմատական վերլուծություն (միջազգային բենչմարքինգ) (2021-2022)
           ● ՀՖԿՍՊԻ–ում իրականացվող պրակտիկայի ծրագրերի մշակման փորձի միջանկյալ ուսումնասիրություն (2021-2022)
           ● Դասընթացի արդյունահեն նկարագրի մշակման ներբուհական փորձի գնահատում (2020-2021)

● Որակի ապահովման արտաքին գնահատում
           ● ՀՖԿՍՊԻ-ի «Լրագրություն» մագիստրոսի կրթական ծրագրի ինքնագնահատում

● ՈԱ աուդիտ 2025-2026
           ● Որակի աուդիտի ծրագիր

● ՈԱ աուդիտ 2024-2025
           ● Դասախոսների հետ ֆոկուս խմբերի վերլուծություն
           ● Որակի աուդիտի ծրագիր 2024-2025
           ● Ուսանողների հետ ֆոկուս խմբերի վերլուծություն